課程名稱 |
劇場實驗:表演 Theatre in Practice: Performance |
開課學期 |
100-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
符宏征 |
課號 |
Thea1106 |
課程識別碼 |
109 13100 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期五5,6,7(12:20~15:10) |
上課地點 |
總一館118 |
備註 |
或於210教室上課。若選課人數超過上限則須甄選,通過者方可選修。。A1:文學與藝術領域。 總人數上限:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001acting |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
劇場表演課程立意在於引導學生透過表演,認識劇場藝術的多種型態,欣賞多元的表演風貌。除了觀賞劇場、電影所呈現的文本語言張力外,也介紹言說表演系統之外的視覺元素,包含導演的場面調度、聽覺調度、肢體運用等等所統合而成的劇場表演。並藉由劇場表演中的簡易肢體與表演練習,再次喚醒自己的知覺、重新檢視並認識自己。在遊戲活動的空間中凝聚創意、力與美。 |
課程目標 |
在十八週的課程內,將引領學生學習並體驗各種不同的表演體系,如史坦尼斯拉夫斯基、果陀夫斯基等。透過表演實習,介紹劇場的構成元素,在各種實際操演的表演練習中,開發學生肢體與聲音的多種可能性,經由扮演腳色,進而檢視對於自身、他身乃至於與社會連結的各種觀感,重新觀察自己與藝術的關係,培養學生在藝術中察覺自我的能力及創造力。每堂課均有排練實習,並在課程最後安排表演呈現,讓學生實際演出,透過展演,驗收課程成果。 |
課程要求 |
點名 3 次不到者最高以60分計(遲到二次視同缺席 1次)
點名 4 次不到者以 不及格 計 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
鄔塔•哈根《尊重表演藝術》胡茵夢譯 漢光文化事業出版 |
參考書目 |
《史坦尼斯拉夫司基體系精華》中國電影社出版社
梅蘭芳述《舞台生涯》上 里仁出版社
杜定宇編《西方名導演論導演與表演》 中國戲劇出版社
鍾明德《神聖的戲劇》 揚智出版
童道明主編,伍蠡甫總編《戲劇美學》洪業出版
奧古斯都•波瓦《被壓迫者劇場》賴淑雅譯 揚智出版
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出缺席 |
30% |
點名 3 次不到者最高以60分計(遲到二次視同缺席 1次) 點名 4 次不到者以不及格計 |
2. |
看戲報告 |
20% |
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3. |
課中發言及隨堂練習成績 |
20% |
學生在課程中必須有高度的參與與熱情,所有實習練習均得參加。 |
4. |
期末呈現 |
30% |
期末呈現為必要之成果驗收,不得缺席。
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/16 |
主題:何謂表演?表演是甚麼? |
第2週 |
9/23 |
主題:貧窮劇場-果陀夫斯基 |
第3週 |
9/30 |
主題:貧窮劇場-果陀夫斯基 |
第4週 |
10/07 |
主題:貧窮劇場-果陀夫斯基 |
第5週 |
10/14 |
練習:在身體中的照見,身體的多元可能運用 |
第6週 |
10/21 |
練習:在身體中的照見,身體的多元可能運用 |
第7週 |
10/28 |
主題:史坦尼斯拉夫斯基 |
第8週 |
11/04 |
主題:史坦尼斯拉夫斯基 |
第9週 |
11/11 |
主題:史坦尼斯拉夫斯基 |
第10週 |
11/18 |
練習:聲音的多種樣貌與經驗連結 |
第11週 |
11/25 |
練習:情緒記憶-文本與經驗的關係及應用 |
第12週 |
12/02 |
主題:被壓迫者劇場-表演劇場之外的訴求與歷史 |
第13週 |
12/09 |
練習:空間構成-文本外的3D語言 |
第14週 |
12/16 |
主題:表演之外-劇場元素的構成 |
第15週 |
12/23 |
主題:導演的調度-表演與其他劇場元素的結合 |
第16週 |
12/30 |
排練指導 |
第17週 |
1/06 |
排練指導 |
第18週 |
1/13 |
課程展演:表演實驗成果驗收 |